Fachtag Inklusion für Grund- und Förderschulen
am Standort Chemnitz
16.04.2026
Workshop 6:
Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
Referentin: Manuela Löschner
noch freie Plätze:
vormittags: 19
nachmittags: 15
Ziel:
Lese‑ und Rechtschreibschwierigkeiten früh erkennen, wirksam vorbeugen und Kinder mit LRS fachlich fundiert begleiten.
Herausforderungen im Unterricht:
Unsicherheiten bei der Unterscheidung zwischen LRS und allgemeiner Lernschwäche, unterschiedliche Lernvoraussetzungen in heterogenen Klassen sowie komplexe Diagnostikfragen bei Kindern mit Migrationshintergrund und Mehrsprachigkeit.
Inhalt:
Der Workshop zeigt vorbeugende Maßnahmen im Schriftspracherwerb, erläutert Kriterien zur Abgrenzung von LRS und allgemeinen Lernschwierigkeiten und beleuchtet Besonderheiten der LRS‑Diagnostik bei mehrsprachigen Kindern. Praxisnahe Beispiele unterstützen die Übertragung in den Unterricht.
Was Sie mitnehmen:
Klare Orientierung zur LRS‑Erkennung, wirksame präventive Ansätze, mehr Sicherheit im Umgang mit mehrsprachigen Diagnostiksituationen und konkrete Impulse für eine gezielte Förderung im Schulalltag.
