Umgang mit psychischen Erkrankungen im Schulalltag
Thema: Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
Fachaustausch Depression im Kindes- und Jugendalter
Thema: Depression im Kindes- und Jugendalter: Ursachen, Grundlagen, Praxisbeispiele, Umgang im Schulalltag, einschlägige Fachliteratur
Fachaustausch Angststörungen im Kindes- und Jugendalter
Ursachen, Grundlagen, Praxisbeispiele, Umgang im Schulalltag, einschlägige Fachliteratur
BeSOS: Umgang mit psychischen Belastungen und Stärkung der Selbstregulation mit Hilfe des BeSOS-Modells (Region Görlitz)
BeSOS-Präsenzveranstaltung für die Region Görlitz
Thema: Förderung von Kompetenzen zur Selbstregulation
BeSOS: Umgang mit psychischen Belastungen und Stärkung der Selbstregulation mit Hilfe des BeSOS-Modells (Region Bautzen)
BeSOS-Präsenzveranstaltung für die Region Bautzen
Thema: Förderung von Kompetenzen zur Selbstregulation
BeSOS: Umgang mit psychischen Belastungen und Stärkung der Selbstregulation mit Hilfe des BeSOS-Modells (Region Annaberg)
BeSOS-Präsenzveranstaltung für die Region Annaberg
Thema: Förderung von Kompetenzen zur Selbstregulation
BeSOS: Umgang mit psychischen Belastungen und Stärkung der Selbstregulation mit Hilfe des BeSOS-Modells (Region Plauen)
BeSOS-Präsenzveranstaltung für die Region Plauen
Thema: Förderung von Kompetenzen zur Selbstregulation
BeSOS: Umgang mit psychischen Belastungen und Stärkung der Selbstregulation mit Hilfe des BeSOS-Modells (Region Zwickau)
BeSOS-Präsenzveranstaltung für die Region Zwickau
Thema: Förderung von Kompetenzen zur Selbstregulation
BeSOS: Umgang mit psychischen Belastungen und Stärkung der Selbstregulation mit Hilfe des BeSOS-Modells (Region Freiberg)
BeSOS-Präsenzveranstaltung für die Region Freiberg
Thema: Förderung von Kompetenzen zur Selbstregulation
BeSOS: Umgang mit psychischen Belastungen und Stärkung der Selbstregulation mit Hilfe des BeSOS-Modells (Region Chemnitz) – !AUSGEBUCHT! – freie Plätze für 5., 6., 7. und 11.05.2026 verfügbar
BeSOS-Präsenzveranstaltung für die Region Chemnitz
Thema: Förderung von Kompetenzen zur Selbstregulation
